Специальность «Фундаментальная и прикладная химия» (специалитет)

Целью профессиональной подготовки по специальности «Фундаментальная и прикладная химия» является получение и систематизация теоретических знаний и практических умений, развитие навыков ведения самостоятельной работы и применение их при решении конкретных научных, педагогических и производственных химико-технологических задач.

 

Область профессиональной деятельности выпускников включает: исследование химических процессов, происходящих в природе или проводимых в лабораторных условиях, выявление общих закономерностей их протекания и возможности управления ими.

 

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники программ специалитета:
— педагогическая;
— организационно-управленческая;
— научно-исследовательская;

— научно-производственная.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в научно-исследовательской деятельности и научно-производственной деятельности:

• пониманием сущности и социальной значимости профессии, основных перспектив и проблем, определяющих конкретную область деятельности;

• использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

• пониманием необходимости и способностью приобретать новые знания с использованием современных научных методов и владением ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций;

• пониманием принципов работы и умением работать на современной научной аппаратуре при проведении научных исследований;

• владением современными компьютерными технологиями, применяемыми при обработке результатов научных экспериментов и сборе, обработке, хранении и передаче информации при проведении самостоятельных научных исследований, свободным владением ими при проведении самостоятельных научных исследований;

• знанием основ теории фундаментальных разделов химии (прежде всего неорганической, аналитической, органической, физической, химии высокомолекулярных соединений, химии биологических объектов, химической технологии);

• владением навыками химического эксперимента, основными синтетическими и аналитическими методами получения и исследования химических веществ и реакций;

• пониманием основных химических, физических и технических аспектов химического промышленного производства с учетом сырьевых и энергетических затрат;

• владением методами регистрации и обработки результатов химических экспериментов;

• пониманием необходимости безопасного обращения с химическими материалами с учетом их физических и химических свойств, способностью проводить оценку возможных рисков;

• способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности, владением навыками самостоятельной работы;

• умением анализировать научную литературу с целью выбора направления и методов, применяемых в исследовании по теме дипломной работы, способностью самостоятельно составлять план исследования;

• способностью анализировать полученные результаты, делать необходимые выводы и формулировать предложения;

• наличием опыта профессионального участия в научных дискуссиях, умением представлять полученные в исследованиях результаты в виде отчетов и научных публикаций (стендовые доклады, рефераты и статьи в периодической научной печати);

• владением основами делового общения, наличием навыков межличностных отношений и способностью работать в научном коллективе;

• владением базовыми понятиями экологической химии, способностью оценить экологические риски производств и применять принципы зеленой химии при разработке химических реакций и технологических производств.

 

• владением методами отбора материала, преподавания и основами управления процессом обучения в школе;

• владением базовыми навыками педагогической деятельности.

 

 

Обучение по специальности «Фундаментальная и прикладная химия»

предполагает большой объем лабораторных практикумов по неорганической, физической, аналитической, коллоидной, органической, высокомолекулярной химии и т.д. Студенты учатся работать на современном оборудовании при проведении научных исследований с привлечением квантово-химических расчетов и компьютерных технологий. Учащиеся владеют навыками работы на газо-жидкостном хроматографе, системах высокоэффективной жидкостной хроматографии, инфракрасной и ультрафиолетовой спектроскопии, могут ставить задачи и интерпретировать результаты анализов методами масс-спектрометрии и ядерного магнитного резонанса. В распоряжении обучающихся имеется 2 компьютерных класса, необходимая литература и доступ к полнотекстовым электронным базам данных.

 

Образовательный процесс реализуется на основе компетентностного подхода и предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (лекций, ситуативных задач, компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, психологических и иных тренингов и т.п.).

В сочетании с внеаудиторной работой данные технологии позволяют формировать и развивать профессиональные навыки обучающихся.

 

Научно-исследовательской работе с участием студентов в исследованиях в различных областях химии уделяется особое внимание. Под руководством опытных преподавателей обучающиеся решают конкретные практические и научные задачи при выполнении дипломных работ.

 

Научно-исследовательская работа является обязательным разделом программы подготовки специалистов. Она направлена на комплексное формирование общекультурных и, главным образом, профессиональных компетенций в соответствии с федеральным государственным стандартом. Она включает выполнение научной работы в ходе прохождения преддипломной практики, выполнение дипломной работы и участие в научной работе по линии научного студенческого общества.

 

Студенты активно вовлечены в научные исследования, полученные результаты они докладывают на научно-практических внутриуниверситетских, региональных и Всероссийских конференциях, участвуют во Всероссийских конкурсах научных работ и олимпиадах.

 

Возможны научные стажировки лучших студентов в зарубежных университетах. Студенты, имеющие успехи в учёбе и научной работе, дополнительно к базовой стипендии получают стипендии Правительства РФ, Президента РФ, правительства Пермского края, именные стипендии Пермского университета им. К.Д. Покровского, В.П. Живописцева, И.И. Лапкина и других известных ученых.

 

У выпускников специальности есть выбор: пойти работать в науку или стать прикладным специалистом. В первом случае химики занимаются исследованием химических процессов, происходящих в природе или проводимых в лабораторных условиях, выявляют общие закономерности протекания химических процессов и возможности управления ими, проводят исследования состава, строения и свойств веществ и химических процессов. Во втором – создают и разрабатывают новые перспективные материалы и химические технологии, следят за процессом в качестве технологов.

Выпускники-химики с высоким уровнем подготовки востребованы на рынке труда.

 

• лаборатории государственных и негосударственных научных центров, ведущих исследования в области химии и смежных областях (главным образом, в биохимии, геохимии, нефтехимии, экологии, фармацевтике);

• научно-исследовательские и аналитические лаборатории различных производств (химических, пищевых, косметических, фармацевтических, металлургических, нефтехимических, горнодобывающих и газодобывающих), центральные заводские лаборатории различных заводов;

• институты Российской академии наук;

• учреждения системы высшего, среднего и среднего профессионального образования.